Source : Piaget, J. (1957). Chapitre VI. Conclusions. les points d’accord et de désaccord entre les auteurs. In L. Apostel, W. Mays, A. Morf, & J. Piaget, Les Liaisons analytiques et synthétiques dans ...

[p. 89] La fonction du Bureau international d’éducation est de favoriser le développement de l’instruction et de l’éducation par la voie exclusive de l’information mutuelle. Sa méthode propre est donc ...

En 1944, le Bureau international d’éducation a publié une première édition du Recueil des recommandations formulées par les Conférences internationales de l’instruction publique réunies à Genève ...

La logistique, est une technique que les logiciens et les mathématiciens ont mise à la disposition de chacun et qui dépasse largement en intérêt l’utilisation qu’en fait la logique elle-même. Nous vou ...

Source : Piaget, J. (1973). Chapitre VIII. L’effet de vérifications variées du sujet sur le développement des compositions élémentaires de forces. In J. Piaget, La Composition des forces et le ...

Après avoir analysé les explications causales de la transmission des mouvements (volume XXVII des « Etudes »), il convenait d’examiner les questions de la direction des mobiles concernés. Il va, en ef ...

J’ai eu le grand privilège de suivre l’enseignement d’Arnold Reymond pendant deux ans au Gymnase cantonal de Neuchâtel et durant trois années à l’Université de la même ville. L’organisation des études ...

La corrélation entre l’additivité et l’associativité va se retrouver maintenant chez des sujets un peu plus évolués, qui font la transition entre le sous-stade II B et le stade III parce que, [p. 176] ...

Au niveau IIB le sujet parvient avec plus ou moins de tâtonnements à anticiper le rôle des contrepoids et à admettre qu’il faut plus de force pour faire monter le wagon que pour le retenir, sa ...

Les deux auteurs m’ont fait l’amitié de me demander d’introduire par quelques mots le présent ouvrage — couronnement d’une collaboration unique en son genre entre deux épistémologues, l’un psychologue ...

■ La psychanalyse devra se plier aux exigences expérimentales, ne pas rester une chapelle ...

Jean Piaget. [p. 73] On ne saurait se faire une idée complète des talents ni des qualités profondément humaines de Marcel Abraham sans l’avoir vu en pleine action mener les débats du Conseil du Bureau ...